魅惑のカナダ

BC州のカリキュラムは，以下の3領域からなるモデルとして構想されているよ

1. Understand = Big Ideasとして，3 Core-compentenciesごとに示されてるよ
2. Know = Contentとして，知るべき事項が順に示されてるよ
3. Do = Curricular Competenciesとして，活動内容例が示されてるよ

目標

現実のBC州のカリキュラムの目標は，

• Educated Citizen: 批判的/創造的に思考し、多面性を受け入れ寛容に変化に適応でき、民主主義に積極参加する市民育成
• Personalized Learning: 多様なニーズに合う多様な学習環境の提供

だよ。

重視するポイント

現実のBC州のカリキュラムで重視しているのは，

• Concept-based learning: ある概念から領域横断的に比較/体系化/問題解決を図る
• Competency-dryven learning: スキルだけでなく行動・習慣・過程を通じて課題遂行を可能にする

ところだよ。

実際の特徴

なのでBC州の学校教育では

• 共通教科書は用いないし，ない
• 同学年でも同じ授業/課題をしているクラスはない
• 各担任の先生が決める: クラス状況に応じて授業計画を立案できる公式検索ツールもある

といった特徴があるよ。

BC州の教育政策の3つのキー概念は，

1. 3 Core competencies
2. Essential learning
3. Literacy and numeracy foundations

だよ。

3 Core Competencies

3 Core Competenciesとは，生涯にわたって学習に取り組むための能力の総体で，

• C: Communication
• T: Thinking
• PS: Personal and Social

のことだよ。

3つのCore competencyそれぞれは，相互に連関したSub-competenciesを含んでいるよ。

Sub-competencies

• C: Communication
  1. Communicating
  2. Collaborating
• T: Thinking
  1. Creative Thinking
  2. Critical and Reflective Thinking
• PS: Personal and Social
  1. Personal Awareness and Responsibility
  2. Positive Personal and Cultural Identity
  3. Social Awareness and Responsibility

これらの各Sub-competencyには

1. 3 (or 4) Facets: Sub-competencyの構成要素
2. 6 Profiles: Sub-competencyの発達の記述
3. Illustrations: Profilesの具体例

が含まれるよ。

2. Essential learning / 3. Literacy and numeracy foundations

これら2.と3.は，3領域のモデルとして1. Core Competenciesから演繹的に理解できるような感じになっているよ。